Jacinto estos dos años han sido geniales y nos has enseñado muchas cosas,también nos has tratado muy bien
y eres de los mejores profesores del mundo.
JACINTO ¡¡TE QUEREMOS Y TE VAMOS A HECHAR DE MENOS!!!!
martes, 18 de junio de 2013
jueves, 13 de junio de 2013
Isabel la católica(Isabella I of Castile)
Isabella I (Spanish: Isabel I, Old Spanish: Ysabel I; 22 April 1451 – 26 November 1504), also known as Isabella the Catholic, was queen of Castile and León (Crown of Castile). She and her husband, Ferdinand II of Aragon, brought stability to the kingdoms that became the basis for the unification of Spain. Later the two laid the foundations for the political unification of Spain under their grandson, Holy Roman Emperor Charles V. After a struggle to claim her right to the throne, she reorganized the governmental system, brought the crime rate to the lowest it had been in years, and pulled the kingdom out of the enormous debt her brother had left behind. Her reforms and those she made with her husband had an influence that extended well beyond the borders of their united kingdoms. Isabella and Ferdinand are known for completing the Reconquista, ordering conversion or exile of their Muslim and Jewish subjects and in supporting and financing Christopher Columbus'1492 voyage that led to the opening of the "New World". Isabella was granted the title Servant of God by the Catholic Church in 1974.
Isabella was born in Madrigal de las Altas Torres, Ávila, to John II of Castile and Isabella of Portugal on 22 April 1451.[1] At the time of her birth, her older half-brother Henry preceded her in the line of succession. Henry was 26 at that time and married, but childless. Her younger brother Alfonso was born two years later on 17 November 1453 and displaced her in the line of succession.[2] When her father died in 1454, her half-brother ascended the throne as Henry IV. Isabella and Alfonso were left in Henry's care.[3] Her brother Alfonso, mother, and she then moved to Arévalo.[4]
These were times of turmoil for Isabella. She lived with her brother and her mother in a castle in Arevalo under poor conditions, where they suffered from a shortage of money. Although her father arranged in his will for his children to be financially well taken care of, her half-brother Henry did not comply with their father's wishes, either from a desire to keep his half-siblings restricted or from ineptitude.[3] Even though the living conditions were lackluster, under the careful eye of her mother, Isabella was instructed in lessons of practical piety and in the deep reverence for religion.
miércoles, 12 de junio de 2013
Aparato reproductor masculino
El aparato reproductor masculino es, junto con el femenino, el encargado de la reproducción, es decir, la formación de nuevos individuos.
Los principales órganos internos son los testículos, el epidídimo, los conductos deferentes y las glándulas accesorias. El pene, por su parte, es un órgano externo, junto con el escroto, el saco que envuelve los testículos.
Los testículos producen espermatozoides y liberan a la sangre hormonas sexuales masculinas (testosterona). Un sistema de conductos que incluyen el epidídimo y los conductos deferentes almacenan los espermatozoides y los conducen al exterior a través del pene. En el transcurso de las relaciones sexuales se produce la eyaculación que consiste en la liberación en la vagina de la mujer del líquido seminal o semen. El semen está compuesto por los espermatozoides producidos por el testículo y diversas secreciones de las glándulas sexuales accesorias que son la próstata y las glándulas bulbouretrales.[1
Grupon de interés(La reproducción)
La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos, siendo una característica común de todas las formas de vida conocidas. Las modalidades básicas de reproducción se agrupan en dos tipos, que reciben los nombres de asexual o vegetativa y de sexual o generativa.
martes, 11 de junio de 2013
martes, 4 de junio de 2013
lunes, 3 de junio de 2013
Raya,paréntesis y comillas.
Raya,paréntesis y comillas
La raya (-)
Señala a cada una de las personas que interviene en el diálogo de un relato. -Hoy he visto a María.
Aclara y especifica lo que el narrador intercala en un diálogo.
-No me lo puedo creer-dijo el señor-.¡Ya decía yo!
Las comillas >> <<
Para citar las mismas palabras que ha dicho otra persona en estilo directo.
Para resaltar una palabra o expresión,o para indicar que la usamos en sentido irónico.
Para señalar un extranjerismo y no podemos usar cursivas.
El Paréntesis ()
Indicar la fecha de un suceso,un nacimiento...
Explicar o aclarar una información.
Tras la siglas;si queremos aclarar su significado.
La raya (-)
Señala a cada una de las personas que interviene en el diálogo de un relato. -Hoy he visto a María.
Aclara y especifica lo que el narrador intercala en un diálogo.
-No me lo puedo creer-dijo el señor-.¡Ya decía yo!
Las comillas >> <<
Para citar las mismas palabras que ha dicho otra persona en estilo directo.
Para resaltar una palabra o expresión,o para indicar que la usamos en sentido irónico.
Para señalar un extranjerismo y no podemos usar cursivas.
El Paréntesis ()
Indicar la fecha de un suceso,un nacimiento...
Explicar o aclarar una información.
Tras la siglas;si queremos aclarar su significado.
martes, 28 de mayo de 2013
Información de Lope de Rueda
Lope de Rueda (1510, Sevilla - 1566, Córdoba) fue uno de los
primeros actores profesionales españoles. Además, fue un dramaturgo de gran
versatilidad que escribió comedias, farsas y pasos (o entremeses). Se le
considera el precursor delSiglo de Oro del teatro comercial en España.
No conocemos muchos datos acerca de su vida. Sabemos que se
casó dos veces: la primera vez con una bailarina llamada Mariana, que trabajó
al servicio del Duque de Medinaceli (y de quien se ha sugerido que pudo ser
amante); y la segunda con la valenciana Ángela Rafaela Trilles, con la que tuvo
una hija. En un principio trabajó como batihoja, pero posteriormente se
consagró íntegramente al teatro, siendo no sólo dramaturgo, sino también actor
y director. Según Diago (1990: 46-47), su actividad teatral que se conoce con
certeza cubriría un lapso de tiempo de veinticinco años: desde 1540 hasta 1565,
fecha en la que murió en Córdoba:
en 1542 y 1543 participa en el Corpus Christi de Sevilla.
en 1551 se encuentra en Valladolid para celebrar el
recibimiento del príncipe Felipe en su vuelta de Flandes.
entre 1546 y 1551 está al servicio de Pedro de Montiel,
hilador de seda y compañero de Rueda.
en 1554 se encuentra en casa del conde de Benavente, para
organizar una despedida a Felipe II, que se marchaba a Inglaterra.
en 1558 representa una comedia en la catedral de Segovia y
se plantea construir un teatro permanente en Valladolid (no olvidemos que este
hecho constituía una novedad).
en 1559 participa de nuevo en el Corpus de Sevilla con dos
obras, de las cuales el Auto de Navalcarmelo merecerá el premio del municipio.
en 1560 permanece un tiempo en Valencia, no se sabe cuánto,
aunque supondrá una parte importante de su vida. Allí contrae matrimonio en
segundas nupcias con la citada Ángela Rafaela y es allí donde presumiblemente
conoce a su futuro editor (Timoneda)
en 1561 pasa por Madrid y por Toledo y actúa ante la reina.
en 1563 participa en el Corpus de Toledo, ciudad en la que
también bautiza a su hija.
de 1565 es el testamento que hace en Córdoba, mediante el
cual sabemos que Juan de Figueroa, sobrino y editor de Diego Sánchez de
Badajoz, le debía una cierta cantidad de dinero, ya que había sido representada
en casa de éste una farsa durante doce días.
Acerca de si tuvo una verdadera compañía o no, no se puede
establecer con certeza. Indica Diago (1990: 48-49) que ciertos críticos
establecen que ésta se redujo al propio Rueda y a su mujer Mariana, «a los que
se uniría en 1554 Pedro de Montiel», pero añade que aunque esto fuera cierto,
existe la posibilidad de que los cómicos fueran también «reclutados sobre la
marcha en el mismo lugar de la representación».
miércoles, 22 de mayo de 2013
Trabajo de plástica
Las pilas bautismales son recipientes en los que se contiene el agua para impartir el sacramento del bautismo.
Las pilas bautismales se encuentran ya en las catacumbas y desde la paz de Constantino I el Grande en los baptisterios, de fábrica. Las primitivas eran grandes pilas rectangulares y estaban hundidas en el suelo, apareciendo únicamente los bordes encima de él como puede verse en las catacumbas de San Ponciano, donde todavía se conserva una con la particularidad de introducirse en ella el pie de una cruz pintada con gran ornato en el muro. Continuó en los baptisterios construidos desde la paz constantiniana el uso de las pilas grandes y hundidas ya de forma rectangular ya poligonales y cilíndricas, aunque también se dispusieron luego otras elevadas sobre el suelo. Estas últimas se hacían comúnmente de piedra, pero las hubo de bronce, apoyadas unas y otras sobre algún pie o soporte unido a ellas. Suprimido casi en absoluto el bautismo por inmersión al finalizar el siglo XIV (aunque siguió como parcial en algunos lugares durante dos siglos más), las pilas se hicieron de menor tamaño desde el siglo XV y se cubrieron en este siglo con una especie de torrecilla o cimborio.
El exterior de las pilas que no estaban hundidas se adornó con relieves propios del estilo dominante en la época de su labra y a veces con figuras y símbolos alusivos al bautismo. Pero el interior quedaba liso, dividido por lo general en las pilas pequeñas por un tabique en dos compartimientos, uno como depósito y otro para recoger el agua que caía de la cabeza del bautizado.
La diosa de la caza se destaca por su peplo blanco sobre un fondo azul intenso, ya que, como vas comprobando, los romanos adoraban los cromatismos intensos.
Diana coloca la flecha en su arco para disparar y se muestra interesante y con aire distra�do. La sofisticaci�n, adem�s de en los vestidos, la notamos en el peinado. Con mo�o y diadema.
Los desperfectos que muestra la superficie nos ilustran sobre las capas aplicadas sobre la pared y la t�cnica de la pintura al fresco.
martes, 21 de mayo de 2013
Dictados Tema 14
DICTADO
1
El ambiente de esta
discoteca no me agrada porque es asfixiante y extraño. No quiso ir de excursión
y puso el pretexto de que estaba cansado. En algunos países de Occidente se
producen actitudes xenófobas por el excesivo número de emigrantes extranjeros ;
pero esto no es más que un pretexto ,pues realizan trabajos que ellos no
quieren. En Extremadura se produce un embutido exquisito. El cuerpo se divide
encabeza, tronco y extremidades .En el tronco está el tórax y el abdoben.
DICTADO
2
Este exprimidor no
funciona porque la conexión eléctrica no está bien hecha. La sintaxis es una
parte de la gramática que menos me gusta; sin embargo , el estudio del léxico lo veo muy
interesante. Los exploradores no deben arriesgarse en exceso para evitar
grandes accidentes. Si te han expulsado de clase, debes reflexionar sobre tu
comportamiento y espabilar y excarmentar otra vez. En esta exposición se exhiben cuadros de gran valor. Con los excedentes de alimentos de los países
ricos podían paliarse la escased de las zonas pobres y evitar que sus gentes
vivan en la extrema pobreza.
DICTADO
3
Necesitas un exprimidor para extraer el zumo de los limones.
En una exploración le detectaron un cáncer y tuvieron que extirparle un riñón. Escarbando
en las excavaciones de aquellas ruinas romanas, encontramos esta moneda. La
explosión de una bombona de gas nos estremeció y nos produjo espanto. Todavía
existen extorsionistas que exprimen a sus víctimas. La exportación de plátanos
cítricos y aceites de oliva ha evitado que haya excedentes. Un extranjero
estrafalario poniendo su vida en peligro su vida, auxilió a los accidentados.
martes, 14 de mayo de 2013
Aquí os dejo una fábula
El Gato y el Ratón
Había una vez un pequeño ratón, que vivía en la casa de una mujer vieja. La señora, que temía de estas criaturas, colocó muchas trampas para matar el ratón. El ratón asustado le pide ayuda al gato de la mujer.
- -¿Podrías ayudarme, lindo gatito?-le dijo al gato
- -Si...¿En que?-respondió este
- -Solo quita las trampas de la casa-dijo el ratón
- -Mmm... y ...¿que me das a cambio?-dijo el gato
- -Finjo ante la señora que estoy muerto, ya que tu me has matado, ella creerá que eres un héroe-respondió el ratón
- -Me has convencido-dijo el gato
El gato saco las trampas de la casa, pero el ratón nunca cumplió su parte del trato. Un día la señora descubrió que fue el gato quien saco las trampas, ella muy enfadada decide dejar al gato en la calle.
miércoles, 8 de mayo de 2013
martes, 7 de mayo de 2013
Información sobre Luis García Montero
Luis García Montero (Granada, 1958) es poeta y Catedrático
de Literatura Española en la Universidad de Granada. Es autor de once poemarios
y varios libros de ensayo. Recibió el Premio Adonáis en 1982 por El jardín
extranjero, el Premio Loewe en 1993 y el Premio Nacional de Literatura en 1994
por Habitaciones separadas. En 2003, con La intimidad de la serpiente, fue
merecedor del Premio Nacional de la Crítica.
El Siglo De Oro
EL SIGLO DE ORO
ESPAÑOL
Todo el siglo XVII es de decadencia menos en la cultura. A este siglo le
llaman el SIGLO DE ORO español. Muchos de los artistas
de esta época destacan en varias artes.
A España habían llegado en el siglo XVI, como consecuencia de ser una gran potencia económica, una gran cantidad de artistas europeos. Estos crearon escuela en España y ahora en el siglo XVII se recogen los frutos.
A España habían llegado en el siglo XVI, como consecuencia de ser una gran potencia económica, una gran cantidad de artistas europeos. Estos crearon escuela en España y ahora en el siglo XVII se recogen los frutos.
ARQUITECTURA
EL BARROCO.- El estilo
de esta época se llama barroco y se hacen edificios
grandes pero bajos y con la fachada muy decorada.
La gran aportación de la arquitectura barroca española es la plaza mayor regular, cerrada y con soportales, espacio destinado a ser utilizado como mercado y como escenario de las celebraciones públicas.
La plaza mayor de Salamanca de Churriguera. El palacio real de Madrid. La fachada de la catedral de Santiago son buenas
representaciones.
La gran aportación de la arquitectura barroca española es la plaza mayor regular, cerrada y con soportales, espacio destinado a ser utilizado como mercado y como escenario de las celebraciones públicas.
La plaza mayor de Salamanca de Churriguera. El palacio real de Madrid. La fachada de la catedral de Santiago son buenas
representaciones.
ESCULTURA
En escultura destacan las imágenes de santos hechas en madera policromada.
Imágenes que se sacan en Semana Santa.
Destacan como grandes escultores: Gregorio Fernández o Hernández,Juan Martínez Montañés, Alonso Cano, Pedro de Mena.
Destacan como grandes escultores: Gregorio Fernández o Hernández,Juan Martínez Montañés, Alonso Cano, Pedro de Mena.
PINTURA
En pintura destacan José de Ribera, Francisco de Zurbarán,Bartolomé Esteban Murillo, Diego de Velázquez y Silva
LITERATURA
Lope de Vega, Miguel de Cervantes, Luis de Góngora, Francisco
Quevedo. Son grandes literatos del siglo de oro español.El
Ingenioso hidalgo D. Quijote de la Mancha de Cervantes es
la obra más importante.
EL SIGLO DE ORO ESPAÑOL
Todo el siglo XVII es de decadencia menos en la cultura. A
este siglo le llaman el SIGLO DE ORO español.
Muchos de los artistas de esta época destacan en varias artes.
A España habían llegado en el siglo XVI, como consecuencia
de ser una gran potencia económica, una gran cantidad de artistas europeos.
Estos crearon escuela en España y ahora en el siglo XVII se recogen los frutos.
ARQUITECTURA
EL BARROCO.- El
estilo de esta época se llama barroco y se hacen edificios grandes pero bajos y
con la fachada muy decorada.
La gran aportación de la arquitectura barroca española es la
plaza mayor regular, cerrada y con soportales, espacio destinado a ser
utilizado como mercado y como escenario de las celebraciones públicas.
La plaza mayor de Salamanca de Churriguera. El palacio real
de Madrid. La fachada de la catedral de Santiago son buenas
representaciones.
ESCULTURA
En escultura destacan las imágenes de santos hechas en
madera policromada. Imágenes que se sacan en Semana Santa.
Destacan como grandes escultores: Gregorio Fernández o
Hernández, Juan Martínez Montañés, Alonso Cano, Pedro de Mena.
PINTURA
En pintura destacan José de Ribera, Francisco de Zurbarán,
Bartolomé Esteban Murillo, Diego de Velázquez y Silva
LITERATURA
Lope de Vega, Miguel de Cervantes, Luis de Góngora,
Francisco Quevedo. Son grandes literatos del siglo de oro español.El Ingenioso
hidalgo D. Quijote de la Mancha de Cervantes es la obra más importante.
jueves, 2 de mayo de 2013
Información de Las Meninas
Las Meninas, como se conoce el cuadro desde el siglo XIX, o
La familia de Felipe IV según se describe en el inventario de 1734, se
considera la obra maestra del pintor del siglo de oro español Diego Velázquez.
Acabado en 1656 según Antonio Palomino, fecha unánimemente aceptada por la
crítica, corresponde al último periodo estilístico del artista, el de plena
madurez. Es una pintura realizada al óleo sobre un lienzo de grandes dimensiones
formado por tres bandas de tela cosidas verticalmente, donde las figuras
situadas en primer plano se representan a tamaño natural. Es una de las obras
pictóricas más analizadas y comentadas en el mundo del arte.
Aunque fue descrito con cierto detalle por Antonio Palomino
y mencionado elogiosamente por algunos artistas y viajeros que tuvieron la
oportunidad de verlo en palacio, no alcanzó auténtica reputación internacional
hasta 1819, cuando tras la apertura del Museo del Prado pudo ser copiado y
contemplado por un público más amplio. Desde entonces se han ofrecido de él
diversas interpretaciones, sintetizadas por Jonathan Brown en tres grandes
corrientes. La realista, cronológicamente la primera, defendida por
Stirling-Maxwell y Carl Justi, ponía el acento en la fidelidad del «momento
captado» con la que el pintor se anticipaba al realismo de la fotografía,
valorando con Édouard Manet y Aureliano de Beruete los medios técnicos
empleados. La publicación en 1925 del artículo dedicado a La librería de
Velázquez por Sánchez Cantón, con el inventario de la biblioteca que poseía
Velázquez, abrió el camino a nuevas interpretaciones de carácter
histórico-empírico basadas en el reconocimiento de los intereses literarios y
científicos del pintor. La presencia en la biblioteca del pintor de libros como
los Emblemas de Alciato o la Iconología de Cesare Ripa estimuló la búsqueda de
variados significados ocultos y contenidos simbólicos en Las Meninas. Con
Michel Foucault y el posestructuralismo nace la última corriente
interpretativa, de carácter filosófico. Foucault descarta la iconografía y su
significación y prescinde de los datos históricos para explicar esta obra como
una estructura de conocimiento en la que el espectador se hace partícipe
dinámico de su representación.
miércoles, 24 de abril de 2013
Fábula de Don Juan Manuel
De lo que aconteció a una zorra con un cuervo que tenía un
pedazo de queso en el pico
Juan Manuel
Hablando otra vez el conde Lucanor con Patronio, su
consejero, díjole así:
-Patronio, un hombre que se dice amigo mío me empezó a
elogiar mucho, dándome a entender que yo tenía mucho mérito y mucho poder.
Cuando me hubo halagado de esta manera todo lo que pudo, me propuso una cosa
que a mí me parece que me conviene.
Entonces el conde le contó a Patronio lo que su amigo le
proponía, que, aunque a primera vista se dijera provechoso, ocultaba un engaño,
del que Patronio se apercibió. Por lo cual dijo al conde:
-Señor conde Lucanor, sabed que este hombre os quiere
engañar, dándoos a entender que vuestros méritos y vuestro poder son mayores
que en la realidad. Para que os podáis guardar del engaño que quiere haceros,
me gustaría que supierais lo que sucedió al cuervo con la zorra.
El conde le preguntó qué le había sucedido.
-Señor conde -dijo Patronio-, el cuervo encontró una vez un
pedazo muy grande de queso y se subió a un árbol para comer el queso más a
gusto y sin que nadie le molestara. Estando así el cuervo pasó la zorra y,
cuando vio el queso, empezó a pensar en la manera de poder quitárselo. Con este
objeto dijo lo siguiente:
-Don Cuervo, hace ya mucho tiempo que he oído hablar de
vuestras perfecciones y de vuestra hermosura. Aunque mucho os busqué, por
voluntad de Dios o por desdicha mía, no os vi hasta ahora, que hallo que sois
muy superior a lo que me decían. Para que veáis que no me propongo lisonjearos
os diré, junto con lo que las gentes en vos alaban, aquellos defectos que os
atribuyen. Todo el mundo dice que como el color de vuestras plumas, ojos, pico,
patas y garras es negro, y este color no es tan bonito como otros colores, el
ser todo negro os hace muy feo, sin darse cuenta de que se equivocan, pues
aunque es verdad que vuestras plumas son negras, su negrura es tan brillante
que tiene reflejos azules, como las plumas del pavo real, que es el ave más
hermosa del mundo, y, aunque vuestros ojos son negros, el color negro es para
los ojos mucho más hermoso que ningún otro, pues la propiedad de los ojos es
ver, y como el negro hace ver mejor, los ojos negros son los mejores, por lo
cual los ojos de la gacela, que son más oscuros que los de los otros animales,
son muy alabados. Además, vuestro pico y vuestras garras son mucho más
fuertes que los de ninguna otra ave de vuestro tamaño. También tenéis, al
volar, tan gran ligereza, que podéis ir contra el viento, por recio que sea, lo
que ninguna otra puede hacer tan fácilmente como vos. Fuera de esto estoy
convencida de que, pues en todo sois tan acabado y Dios no deja nada
imperfecto, no os habrá negado el don de cantar mucho mejor que ningún otro
pájaro. Pero, pues Dios me hizo la merced de que os viese, y contemplo en vos
más perfecciones de las que oí, toda mi vida me tendría por dichosa si os oyese
cantar.
Fijaos bien, señor conde, que aunque la intención de la
zorra era engañar al cuervo, lo que dijo fue siempre verdad. Desconfiad de la
verdad engañosa, que es madre de los peores engaños y perjuicios que pueden
venirnos.
Cuando el cuervo vio de qué manera le alababa la zorra y
cómo le decía la verdad, creyó que en todas las cosas se la diría y la tuvo por
amiga, sin sospechar que esto lo hacía por quitarle el queso que tenía en el
pico. Conmovido, pues, por sus elogios y por sus ruegos para que cantara, abrió
el pico, con lo que cayó el queso en tierra. Cogiólo la zorra y huyó con él. De
esta manera engañó al cuervo, haciéndole creer que era muy hermoso y que tenía
más perfecciones de lo que era verdad.
Vos, señor conde Lucanor, pues veis que, aunque Dios os hizo
merced en todo, ese hombre os quiere persuadir de que tenéis mucho más mérito y
más poder, convenceos que lo hace para engañaros. Guardaos bien de él, que,
haciéndolo, obraréis como hombre prudente.
Al conde agradó mucho lo que Patronio le dijo e hízolo así,
y de esta manera evitó muchos daños. Como don Juan comprendió que este cuento
era bueno, hízolo poner en este libro y escribió unos versos en que se expone
abreviadamente su moraleja y que dicen así:
Quien te alaba lo que tú no tienes,
cuida
que no te quite lo que tienes.
lunes, 22 de abril de 2013
Aquí os dejo los dictados del Tema 12
DICTADO 1
Todo el pueblo
colaboró,con generosidad,en la compra de la imagen de esta virgen. Coge una
galleta , están crujientes. La manera de tejer alfombras se transmite de
generación en generación ,es decir,de padres a hijos. Que bajen ellos y
trabajen ahora ,que nosotros ya hemos
hecho bastante. Águeda está muy afligida porque su camisa ha encogido al
lavarla. Eugenio es muy fotogénico y también muy ingenioso. El agua contiene
dos partes de hidrógeno y una de oxígeno,no de nitrógeno.
DICTADO 2
Recojamos nuestras cosas y vayamos a la agencia a recoger
los billetes de avión. No sé lo que significan las palabras : geocéntrico,
geofísica, geopolítica y geopónico. El análisis grafológico de sus cartas
demostró que aquella mujer padecía graves desequilibrios sicológicos. Ignacio
debe saber que la ignorancia de la ley no le impide su cumplimiento. Fue no
sólo digna sino magnífica, la intervención del orador al exponer sus
conocimientos arqueológicos de la antigua Grecia. Hay ciertos signos y banderas
que repugnan a mucha gente. Los bomberos han sido pertrechados con trajes
ignífugos.
DICTADO 3
Mi papá ha puesto el taller de bricolaje en el garaje y ha
colocado los clavos en las cajitas. El extranjero entregó el equipaje en la
conserjería del hotel y dijo que lo recogería a las seis pero no lo ha recogido
todavía. Esta viejecita hace encaje. No le gusta el tejemaneje y habla siempre
sin ambages. Este viejecito tiene un deje al hablar muy gracioso, y un rojez en
la nariz que le hace muy simpático. El profesor sugería un homenaje a su
maestro y nadie le hacía caso. Recoge el reloj en la relojería y guárdalo en la
cajita para protegerlo.
jueves, 18 de abril de 2013
qUE NO SE OS OLVIDE LAS AUTORIZACIONES DE LA EXCURSÓN
Os recuerdo que mañana para que los que hayan entregado la autorización que la entreguen.
jueves, 11 de abril de 2013
Aquí os dejo los dictados
Dictado1:
Mis padres me regalaron una mesa de haya. Juan,halla la raíz cuadrada de dieciséis. ¡Te has acordado de mí! Haz lo que te dé la real gana. El abogado escondía un as bajo la manga. maría aún no ha hecho la cama. Mi tío siempre decía: ``A lo hecho, pecho``. Siempre que escucho ese chiste me echo a reír. Todas las mañanas habría las ventanas a la misma hora. Si me hubieras invitado, habría ido a tu fiesta de cumpleaños. Hecho de menos a mis amigos.
Dictado 2:
El aya está relatando un cuento a María. El aparato emitía un haz de luces muy extraño. Echo los cartones a la papelera. Un hecho trivial puede convertirse en algo muy importante para él. Siempre que alguien le decía algo,abría sus ojos de par en par. Dibujando, habría podido hacerse rico. Me dijeron que tengo que tramitar las apostillas de la Haya para legalizar el documento. Ninguno de los entrevistados sostiene que la situación halla empeorado. ``Del dicho al hecho, hay mucho trecho``
Dictado 3:
Mis padres me regalaron una mesa de haya. Juan,halla la raíz cuadrada de dieciséis. ¡Te has acordado de mí! Haz lo que te dé la real gana. El abogado escondía un as bajo la manga. maría aún no ha hecho la cama. Mi tío siempre decía: ``A lo hecho, pecho``. Siempre que escucho ese chiste me echo a reír. Todas las mañanas habría las ventanas a la misma hora. Si me hubieras invitado, habría ido a tu fiesta de cumpleaños. Hecho de menos a mis amigos.
Dictado 2:
El aya está relatando un cuento a María. El aparato emitía un haz de luces muy extraño. Echo los cartones a la papelera. Un hecho trivial puede convertirse en algo muy importante para él. Siempre que alguien le decía algo,abría sus ojos de par en par. Dibujando, habría podido hacerse rico. Me dijeron que tengo que tramitar las apostillas de la Haya para legalizar el documento. Ninguno de los entrevistados sostiene que la situación halla empeorado. ``Del dicho al hecho, hay mucho trecho``
Dictado 3:
Muchos bosques de hayas están protegidos ,incluso algunos están cercados por vallas para defenderlas de las agresiones de los hombres. Y es que un bosque es un ecosistema más frágil
de lo que parece : Si contaminamos sus ríos con desechos, rayamos las cortezas de sus árboles grabando fechas o nombres,desviamos los cauces de sus arroyos o aplastamos con nuestras pisadas y cayamos los terrenos fuera de los senderos , estaremos amenazando la supervivencia del bosque.
Os recuerdo que hay que estudiarse y aprenderse los tres dictados.
jueves, 4 de abril de 2013
Encuesta de Religión
1.¿Sabe ustéd dónde se encuentra la parroquia más cercana?
Sí,en Santa Marina
2.¿Conoce ustéd las actividades que se llevan a cabo en la parroquia?¿Podría decirme cuales?
Sí,algunas.Las actividades que se llevan a cabo en la parroquia son las celebraciones de las Eucaristías,ayudar a los más necesitados,la catequesis,acciones misioneras,celebraciones y sacramentos...
3.¿En qué otros lugares está presente la iglesia en su localidad?
En casi todos los lugares como en las parroquias,en las cofradías...
4.¿Conoce ustéd a miembros de la iglesia que realizan tareas en nuestra sociedad?¿En que tipo de actividades participan?
Sí,conozco a mucha gente que realizan tareas en nuestra sociedad y participan en celebrar las Eucaristías,ayudar a los barrios y países más pobres del mundo,y casi todos los veranos se va a otros países del mundo que estén más pobres para ayudar a las personas.
Sí,en Santa Marina
2.¿Conoce ustéd las actividades que se llevan a cabo en la parroquia?¿Podría decirme cuales?
Sí,algunas.Las actividades que se llevan a cabo en la parroquia son las celebraciones de las Eucaristías,ayudar a los más necesitados,la catequesis,acciones misioneras,celebraciones y sacramentos...
3.¿En qué otros lugares está presente la iglesia en su localidad?
En casi todos los lugares como en las parroquias,en las cofradías...
4.¿Conoce ustéd a miembros de la iglesia que realizan tareas en nuestra sociedad?¿En que tipo de actividades participan?
Sí,conozco a mucha gente que realizan tareas en nuestra sociedad y participan en celebrar las Eucaristías,ayudar a los barrios y países más pobres del mundo,y casi todos los veranos se va a otros países del mundo que estén más pobres para ayudar a las personas.
miércoles, 3 de abril de 2013
¿Por dónde empezar?
Algunas veces nos hemos preguntado ¿por dónde empezar? Hay muchas formas de contestar eso pero depende de cada uno,se puede contestar de muchas maneras por ejemplo:¿Por dónde empezar a corregir los errores?¿Por dónde empezar a aprender? ¿Por dónde empezar a conseguir mis sueños?Preguntate la pregunta ¿por dónde empezar a...?y acábala con lo que de verdad te guste.
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